De acuerdo al Decreto 1038 del 25 de mayo de 2015, obligatorio de la Ley 1732 de 2010, los establecimientos educativos deberán incorporar la asignatura de la Cátedra de la Paz al plan de estudios y destinarla en algunas de sus áreas fundamentales establecidas en el artículo 23 de la Ley 115 de 1994, además de aprovechar la transversalidad que se realiza en algunas áreas donde se incorporaran contenidos de la cultura de la Paz y el desarrollo sostenible que para este caso sería en Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Uno de los propósitos de la Cátedra de la Paz es crear y consolidar un espacio para el aprendizaje, la reflexión y el dialogo sobre la cultura de la paz y formación en torno a la convivencia; además de ceñirse a un pensum académico flexible, el cual será punto de partida para que cada Institución educativa lo adapte de acuerdo con las circunstancias académicas de tiempo, modo y lugar que sean pertinentes, destinadas al conjunto de la comunidad y no simplemente como ejercicio de aula, de nueva asignatura y menos aun de conferencias magistrales, la practicidad y el dramatismo a través de la participación directa de los estudiantes consolidaran dichos contenidos y forjaran el camino para la tan anhelada meta.
PARTE DEL CONTENIDO PEDAGOGICO A DESARROLLAR:
Unidad 1: transversalisemos – ciencias sociales
• (historia – geografia)
• Justicia y derechos humanos (dd.hh)
• Ley de la justicia y paz
• Creacion de grupos de autodefensa
• Cultura – espacio. Interpretacion de informacion cartografrica
- conflicto y region
- conflicto urbano
- sentidos y sentimientos de paz
• Reconstruyendo saberes
• Propuesta de implementacion
Unidad 2: ciencias sociales. Justicia y derechos humanos (dd.hh)
• Participacion politica
• Origenes e historia del conflicto armado en colombia
- actividad
- historia de los acuerdos de paz nacionales e internacionales
- las farc
• Violencia en colombia
• Como se crea el miniterio de justicia
- actividad
• Resolucion de conflictos
- conflictos severos y arraigados
- la práctica de la resolucion del conflicto
• Participacion politica
• Contribucion al entendimiento del conflicto en colombia
- patrones de violencia contra los civiles
- armas y urnas
- actividad general
Unidad 3: etica y valores humanos
• Etica y valores convivencia y paz
- prevencion del acoso escolar
- ambito conceptual sugerido
- derechos del niño
• Defensoria del pueblo
• Proyectos de vida y prevencion de riesgos
• Bullying, ciberbullying, sexting, grooming
Unidad 4: ciencias naturales
• Propuesta estructura curricular para la catedra de la paz
• Ciencias naturales y educacion ambiental
• Uso sostenible de los recursos naturales
• Propuesta estructura curricular para la catedra de la paz
• Ciencias naturales y educacion ambiental
• Proteccion del medio ambiente y paz
• Proyectos de impacto social
• Proteccion de las riquezas culturas y naturales de la nacion.
Estandares
Cada uno de los estándares está orientado a dar respuesta a la propuesta realizada por el MEN, de la siguiente manera:
ESTANDAR 1: Convivencia pacífica, resolución de conflictos y constitución.
Corresponde a la asignatura de Ciencias Sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.
ESTANDAR 2: Prevención de riesgos, proyectos de vida y fortalecimiento de valores morales
Corresponde a la asignatura de Educación Ética y valores humanos
ESTANDAR: Protección del Medio Ambiente y paz.
Corresponde a la asignatura de Ciencias naturales y educación ambiental.
LA TRANSVERSALIDAD DE LOS ESTÁNDARES PROPUESTOS
Los estándares propuestos pueden ser transversales a cada una de las asignaturas del plan de estudio de las Instituciones Educativas; ya que, la cátedra de la paz no es una asignatura aislada, sino una responsabilidad compartida que puede ser incorporada en todas las áreas e instancias de la institución educativa conformada por las directivas, los docentes, los estudiantes, las familias, el personal administrativo y las demás personas que integran la comunidad educativa.
Algunas propuestas de transversalidad son:
PROPUESTA ESTRUCTURA CURRICULAR PARA LA CATEDRA DE LA PAZ
PROPUESTA LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA CATEDRA DE LA PAZ EN LAS INSTUCIONES EDUCATIVAS
PROPUESTA – ESTRUCTURA CURRICULAR PARA LA CÁTEDRA DE LA PAZ
EJE CURRICULAR No. 1 CIENCIAS SOCIALES
JUSTICIA Y DD. HH. – GRADO 6 – GRADO 8
Valor De Modulo
85.000 pesos
Valor De Modulo
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